“优秀”从来不只是一个代名词，它的背后要经历无数的挑战与探索，最终找到自己的目标、计划并不断前行。

本期采访的杨昕睿(Simon)同学将告诉我们，在学习阶段中如何完成“自我成长”，更好地提升自己。

杨昕睿同学2017年7月2日进入上海耀华临港校区就读，现为高中毕业班学生。截止2021年4月9日，已收到五封世界顶尖学府经济金融相关专业的录取通知书。连年获得学业优秀奖学金，杨同学是位不折不扣的“24K纯学霸”。关于成长，关于优秀，让我们来听他是怎么说的——

请问这个毕业季你收获了哪些录取通知书呢？

到现在一共收到五封录取通知书，分别来自：曼彻斯特大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学、香港大学，还有伦敦大学国王学院。

曼彻斯特大学

始建于1824年，世界顶尖综合研究型大学，英国红砖大学，英国罗素大学集团创始成员之一，QS世界大学排名前30强名校。

伦敦大学学院

1826年创立，世界顶尖公立研究型大学，在多个大学排行榜中高居世界前十，为伦敦大学创校学院、罗素大学集团和欧洲研究型大学联盟创始成员，被誉为金三角名校和G5超级精英大学。

爱丁堡大学

创建于1583年，是享誉全球的顶级公立研究型大学，苏格兰最高学府，七所古典大学之一，也是众多知名学术组织的成员，包括罗素大学集团、科英布拉集团、欧洲研究型大学联盟、同一个欧洲大学联盟和Universitas 21等。爱大在众多国际排名中位居前列：2021QS世界大学排名第20位、2021US News世界大学排名第30位及2021THE世界大学排名第30位。


香港大学

国际化公立研究型大学，有亚洲“常春藤”之称，奠基于1910年，是中国香港历史最悠久的高等教育机构。在2021年QS世界大学排行榜中，香港大学排全球第22名。

英国久负盛名的世界顶尖综合性研究型大学，于1829年创立，为伦敦大学创校学院、罗素大学集团创始成员、与牛剑、UCL、LSE和帝国理工并称为金三角名校。是英格兰第四古老的大学，也是英国最难入读的高等学府之一，2020-2021年度，在QS世界大学排名第31、THE世界大学排名第35及US News世界大学排名第34。

据说刚入校时你还和同学有过一些矛盾，甚至出现了“肢体冲突”，但是现在的你可是彬彬有礼，人缘超好，请问这几年你在耀华经历了哪些变化，为什么会有这样的变化呢？

我是九年级下学期进入耀华的，那时确实曾因为沟通不当、“年少冲动”而与同学产生过摩擦，不过，随着年龄的增长，那种“无厘头”的事再也没有发生过。

在耀华的这几年来，我除了在心性上有所成长以外，还收获了与同学之间的友谊。我很喜欢班级里欢乐的氛围，在耀华的学习时光充满了各种各样的有趣经历，这些都会是我所珍视的美好记忆。耀华对我最大的改变，其实是帮助我学会了如何与他人沟通与相处。在刚来的那段时间内，我很内向，并没有很多朋友，随后通过周围同学，学科老师与宿舍老师的帮助，在学校友爱的环境下，我学会了慢慢敞开自己，在我性格上的这些改变比获得成绩上的提升更让我受益。

在耀华的几年学习经历中，你印象最深的事情有哪些呢？

在耀华的这几年来，我觉得最精彩也最难忘的就是这个学年了，也就是这最后一年的毕业季。记得在这一学年刚开始的时候，我们班里上上下下都在忙着与大学申请相关的各类任务、文书、考试……对我们来说，着实是一段非常努力刻苦的时光。因为有两位升学指导老师事无巨细的辅导，还有自己那段时间的付出，在递交完含辛茹苦‘打造’的申请书后，我们开始收到一封又一封宝贵的录取通知书。在为自己和其他同学拿到录取通知书而庆祝的时候，我感觉之前所有的辛苦劳累全被洗刷干净，留下的是欢呼雀跃的快乐。我们也会互相分享心路历程，一起感叹这学期的辛劳与付出。还记得有一次校会，我们在台上欣赏着当时收到的录取通知书汇总，大家都为自己狠狠地骄傲了一把。这一学年的精彩——申请季的辛苦，收获季的满足，以及接下来对毕业的不舍与期待，这些都会牢牢印记在我心里。

据说由于父母工作繁忙，你是爷爷奶奶“带大的”，但你一直是名“自我成长”的学生，也很早就有了明确的目标与规划，请问是什么契机让你这么早就确立了自己的方向呢？

我是与爷爷奶奶住一起的，他们的观念相较于爸爸妈妈来说会更倾向于让我来主导自己的学业。我父亲对我同样有很大的帮助，他会在和我的谈话中，给予我鼓励，帮助我明确方向，但具体怎么走，还是给我自己自由的发展空间，我个人很喜欢这种教育方式，因为被动和主动本就有本质上的区别。

我在初中时可以说是一个‘网瘾少年’，由于当时课业枯燥而且作业量极多，我产生了逆反心理，非常喜欢玩游戏，成绩也从中上游掉落到中下游徘徊。但在好不容易历经面试、笔试等流程进入耀华后，我决心珍惜这样好的学习机会，所以在高中开始的时候我就有了一些懵懂的计划与想法，再加上家里人对我的选择多是抱着支持与尊重的态度，对我来说这也是主要的动力来源。小时候我就喜欢父亲的工作，接触金融相关的东西也比较早，同时我也对金融行业产生了兴趣与好感，所以就滋生了相关想法。我希望在未来能够成为一名成功的商业人士，数学能训练人的思维能力，经济能够帮我更接近梦想。这就是我选择经济金融相关专业的契机。

作为一个连年收获学校奖学金的学霸，能否分享下你的学习经验？

我认为学习更多的是要用心，把复习和预习这两个重要步骤做好，比如预习一门学科的时候，我会用笔记下自己想问的问题，带着目的来预习；复习要下更多的功夫，确保自己能了解所有的知识点。另外，除了刷真题巩固基础，掌握答题技巧之外，时间管理也是一门技术活。因为每一门学科的知识点非常多，如果非要做到把每个知识点的前因后果都查得明明白白的话，可能会有些力不从心。所以我认为，可以把自己所选的学科进行分类：哪些是自己需要了解清楚透彻的，哪些是选来为了把考试弄好的。做笔记重在质量，可以特别留意一些大分题、必考题之类。学习方法主要还是得多靠自己摸索，尝试找到一个最适合自己的。我平时也会参加一些课外竞赛来锻炼自己——从加拿大化学竞赛，到数学建模比赛，再到最近一次的经济论文活动，时间充裕的情况下，可以去参加一些竞赛用来增加自己对学科的理解以及自信。当然，我们学校的老师对我的帮助也非常大，比如经济课，老师上课非常生动有趣，一点也不枯燥，我也因此在上课时觉得特别‘带劲’，学起来特好玩；比如化学，我的化学老师周老师并不会以‘填鸭’的方式来授课，更多是以启发式的形式引导我们进行思考。而且耀华的老师都非常友善，我们之间是‘亦师亦友’的关系，这种学习和师生相处模式让我觉得很‘舒服’，同时又有自主性，也提高了我的自律能力，我也因此习惯于为自己设定明确的目标和计划，我感觉这种启发式教学能够很好地发掘个人潜能和主动性，我也养成了高效学习的习惯。

“老师说”

A2-A班华籍班主任兼升学指导老师刘老师：Simon是一个非常勤奋、自律且上进的学生，他目标明确而且乐意付诸实际行动去争取达成目标。他和老师以及同学之间的关系都非常融洽，也很乐于助人。他对喜欢的学科，比如经济，很有专研精神。希望他在未来的学习道路上进行广泛阅读与深入研究，能够在他喜欢的学术方向上实现自身价值。因为他经常专注于学习，有时候会忽略劳逸结合，我希望他在未来的道路上能够平衡目标与心态，更加开心快乐地达成学术造诣。

升学指导老师McIntosh女士：我认识Simon同学已经快四年了，整个高中期间，他一直努力学习，成长成了一位出色的学生。他的领导能力经常受到称赞。他求知似渴，坚持不懈，拥有惊人的学习精神并在学业上付出了很多努力。Simon很善于接受反馈，也经常会感谢老师对他的帮助。从一开始，他就有很多好习惯，其中一个就是避免犯同样的错误。他会把错误记在笔记本上，这需要极大的自律。这是我非常欣赏他的一点。Simon对知识的渴望使他在申请有严格学术要求的顶级大学时，仍然是一名非常有竞争力的候选人。我也想看到Simon利用这些大学提供的课外机会，多与其他学生进行交流。在我看来，他值得拥有今后必然会取得的所有成功。

华籍小学部主任胡老师(曾任Simon的中文课老师)：Simon一直是位非常刻苦的学生，他不仅有远大的目标，而且能为实现自己的目标坚持不懈地努力。这表现在他能很好地管理自己的时间，并且把自己的精力都投入到有意义的活动中去。在这个年龄，这是非常难得可贵的。比如，他很擅长理科科目，文科方面的表现一开始并不突出，但他并未因此而放弃努力——让我印象尤为深刻的是，一开始，他的中文成绩只有C，但通过他的认真学习，当然也是在掌握了一些相关学习技巧之下，他的成绩迅速地精进到A等级。我期待看到他在之后的学习和人生道路中取得更多的成就。

科学组组长周老师(Simon的化学老师)：从九年级开始我一直教Simon，见证了他在耀华这几年的蜕变。在我眼中他是一个言出必行，稳扎稳打，喜欢自我挑战的学生。事实证明，有言出必行的执行力，才会有不断的进步；有稳扎稳打的意志力，才会有之后的厚积薄发；有不断挑战自我的信念，才会有激发出的无限潜力。相信Simon未来会走的更高更远。