*本文转载自“蓝橡树”

 

Alex的成长故事让我看到了教育长期主义的意义：学校和家庭理念的高度契合，教育孩子在躺平和内卷之间，一个正确且正常的选择恰恰是「按照他们自己的节奏」来。

 

《我在上东区做家教》这本书中，作者观察了资产排名前1%富豪们的鸡娃角斗场。这里的精英父母利用高超的手腕精心运作，源源不断地给孩子输送最优质的资源。

 

最后这些孩子总体呈现出不堪重负、郁郁寡欢的精神状态，令作者意识到：这种无视孩子内心建设、自我意志的精英教育，不过是包装精美的「糖衣毒药」。 

 

国内情况也并不乐观。

 

当国际教育卷成了“洋高考”，当每一年都成为“最难爬藤季”，当升学成为唯一目的而不是人成长的桥梁，首当其冲的受害者就是孩子。

 

在躺平和内卷之外的选择是什么？耀华国际教育学校上海临港校区的高中生Alex和他的妈妈Samantha告诉我，还有一种选择是“按照孩子的节奏来”。 

 

这个升学季，Alex拿到了英国G5名校伦敦大学学院UCL、曼彻斯特大学、澳大利亚墨尔本大学、中国香港大学经济学相关专业的offer。光看结果，可能只是众多优秀毕业生中的一例。

但我遇到的每一个同学和老师都对Alex赞不绝口，夸他：“礼貌谦和、内核强大、幽默十足、有礼貌、自驱力强、钻研精神、超级暖男……”当名校只是Alex身上的一小部分，这就不是一个简单的升学故事了。

 

松弛的家庭教育

养出三个不内耗的孩子

 

妈妈Samantha看起来比实际年龄年轻许多，精致温柔的穿搭，说话轻声细语。很难从外表中看出她是三个孩子的妈妈。

 

大女儿Emma在2022年从临港耀华毕业，如今在英国伦敦艺术大学-伦敦传媒学院就读，梦想以后成为优秀的传媒人，让大众聚焦更多社会议题。

 

Alex是家里第二个孩子，也是唯一的男孩。「周旋」于姐妹和妈妈之间，爸爸对他的忠告是：首先要照顾好家里女人的情绪。所以在和妈妈发生观念碰撞时，Alex往往是先让步的那个。

 

在开明、和睦的家庭中成长起来，妈妈Samantha对三个孩子少有控制欲。孩子们只要完成应该做的事，就可以完全自主安排。甚至很多家庭谈之色变的电子产品，孩子们都有主导权。

 

Samantha发现，当父母让渡出一部分主导权，孩子反而会学习自控。比起成天盯在孩子身后充当监工，她认为父母更应传递给孩子一些思维方式。“比如父母以一种解决问题的态度，去面对各种苦难，是培养成长性思维的方式。”

 

“参与孩子成长的一半，另一半就由他们自由发展。他们碰撞出属于自己的理念、可能性，是父母的经验无法触及的远方。”Samantha告诉我说。

 

在大学申请季一段时间内，Alex的作息时间曾令家人非常担心。他通常晚上忙到凌晨3、4点才睡，第二天8点还要去上课，下课后第一时间先补觉，整个生物钟是乱糟糟的。

 

“一开始我陪着他晚上，后来我也受不了了，我说我管不了你了，我信任你，你自己把握好时间。”Samantha觉得，孩子已经成年了，父母再担心也要让步，这也是他将来留学要面对的事。

 

Alex很早就确定了自己在经济方面的兴趣，家里的女孩们则喜欢艺术，这跟父母在孩子小时候大量提供试错机会不无关系。

 

“运动、艺术、绘画、书法……他们都会去试一试，小时候也会带孩子们参加父母的商业活动，渐渐地三个孩子的偏好会显现出来。”Samantha说。

 

一个健康的家庭，没有特别强势的人，孩子们被允许自由成长，尝试和发展自己的兴趣，让自己的人生尽兴。也难怪Alex没有青春期男孩的反骨和别扭，呈现出更多的是从容与合作。

 

按节奏来的孩子

真的很有内驱力

 

带着3个孩子，Samantha曾在美国当过3年陪读妈妈。Alex初中时一家人决定回国，当时爸爸在国内考察了一圈学校。

 

考虑到临港耀华全人教育的理念衔接美式教育，加上学校运动和艺术环境满足几个孩子的发展，经过远程面试，一家人拍板把家安在上海临港新城。

 

美式公立教育塑造了Alex勇于尝试的性格底色，培养他热爱运动和艺术，但另一方面，Alex糟糕的数学基础回国后遭了罪。

 

“相当于国内三年级的水平，啃下八年级的数学，简直离谱。”Samantha记得孩子们在美国小学之前的作业，就是带张画回来涂涂画画。

 

回忆这段恶补数学的经历Alex用了“惊悚”两个词，但好在Alex调整了心态，他对数学的喜爱，加上临港耀华老师的耐心，Alex很快就赶上了进度。

 

更有意思的是，Alex是少数从来没有补过课的学生。在美国时，身边的华人妈妈也给孩子上补习班，但Samantha坚持孩子的童年就应该在户外和运动中度过。

 

等到学习进入到关键期，Samantha也问Alex需不需要给他找补课机构：“说不焦虑是假的，关键还是要尊重孩子自己的意见。”

 

Alex婉拒了妈妈的好意，他提到了自己的“信念”：“我不需要额外的补习，跟着学校进度不会跟不上，补习是浪费资源。”Alex说。

 

不补习的好处是，Alex培养起强大的自学能力。A-Level阶段的数学老师April了解每一个学生的学习状态，她断言这也会是一个非常有后劲的学生，因为自我学习能力特别强。

 

“他会默默思考，很快掌握知识点并灵活运用。”针对Alex这样的学生，April老师更多提供让他上台讲课的机会。

 

我们采访那天，Alex就给班上11名同学做了2节课的微积分复习。从罗列讲解知识点，到对典型例题的剖析，Alex细致到位的复习课，赢得了同学们的掌声。

 

不得不说，被允许按照自己节奏来的孩子，内驱力真的很强。

 

对经济话题产生兴趣后，Alex还报名参加了一个被称为「文科竞赛天花板」的Jonh Locke的论文比赛。他选的题目关于现代货币理论量化宽松理论。

 

“我很喜欢在B站看博主的分析视频，正好那个博主说到了这个话题，然后我顺着他的思路去找材料，看材料大概就花了一个多星期时间就把论文写出来了。”

 

因为自驱力，因为对经济学的喜爱，Alex在没有辅导机构的帮助下，拿下了门槛极高的奖项，这张证书的含金量远远超出了其本身。

 

此外，Alex还关注了许多讲经济学的博主，阅读别人看来艰涩难懂的经济学材料。最近啃的那本政策白皮书《赤字迷思：现代货币理论和为人民而生的经济》，完全是兴趣推动。

 

学习之余，Alex还是个多才多艺、全面发展的学生。他曾三度参加音乐家年度竞赛，小提琴方面有所造诣，他也是学生会成员之一，学校戏剧秀的主演。

 

耀华老师们的手机里还收藏了2年前音乐会上，Alex高歌一曲《酒醉的蝴蝶》，视频画面中他穿着爸爸的大衣，稚嫩却投入的演唱，引得台下师生哄笑，点燃现场气氛。

 

一个淡定松弛的家庭，一所尊重学生个性发展的学校，在谦和又自信的Alex身上，我看到教育最好的模样。

 

比起名校高分，

知道自己做什么更重要

 

英美升学之所以难熬，是因为不确定性太大。即便一切都准备就绪，老师们也很看好Alex的表现，但“坏消息”还是抢先一步到达了。

 

临港耀华的职业及升学指导规划（CUGO）老师们记得，当时AS大考成绩出来后，Alex分数是全A，这让他信心倍增。有一天，他来到升学办公室，小心翼翼地说：“我心中有一个小愿望，想试一下申请剑桥大学。”

 

老师们支持Alex，立刻着手帮他做相关工作。

 

10月15日提交了申请，没想到12月1日的就收到了剑桥的拒信。后来除了2月中旬一张曼彻斯特大学的offer，好几个月一点消息都没有。

 

Alex说，升学季的他就像在做“平板支撑”，看似风平浪静，实则已经用尽全力。老师们理解他焦灼的心情，但并没有从他脸上看到更多不安。

 

“我们建议他再申请一所加拿大的学校保底，或者去申请经济+数据统计专业，来增加录取概率，都被他拒绝了。”CUGO老师说，Alex非常执着学纯经济，他看重过程甚于结果。

 

其实，在Alex收到剑桥拒信时，他的好朋友Eason收到了牛津大学工程学的录取，也陆续有同学收到帝国理工、港大等理想大学的offer。

 

同学们的好消息会影响Alex的情绪吗？CUGO老师告诉我，同学彼此之间很在乎他人的感受，收到offer的学生不会高调庆祝，他们发自内心希望每位同学都有好的结果。

 

就在英本申请接近尾声之际，Alex终于收到了UCL的录取，大家心里的一块石头方才落地。Alex抱持的信念感，又一次带他上岸。

 

“不焦虑”是临港耀华的主旋律，按照学生自己的节奏来，一步一步踏稳，根扎得深一点，树才会长得更加茂盛。

 

比起在高分和名校的绩效中迷失方向，学经济、学艺术、学工程……学校更看重学生在专业领域能达到怎样的高度，多大程度上出于内心所爱，而不是被人告诉你「应该如何」。

 

剑桥的拒信并未中断Alex对经济学的兴趣，因为他已经得到了自己想要的结果。

 

结语

 

Alex对于未来已经有了更多把握和憧憬。

 

“我想试试做B站博主分享自己的知识。未来也想做生意，成立自己的公司。”

 

过去我们谈了太多躺平和内卷的话题，忘记了教育是一件比黑和白丰富得多得多的画卷。

 

Alex的成长故事让我看到了教育长期主义的美好，学校和家庭理念高度契合，教育孩子在躺平和内卷之间，一个更为正确且正常的选择恰恰是「按照他们自己的节奏」来。