学生领导力Student Leadership

临港耀华举行中小学学生领导力培训工作坊

 

• 学习力
• 决策力
• 组织力
• 教导力
• 执行力
• 感召力

 

领导力，是通过自己的行动激励和影响周边的人们为实现共同目标而行动，服务社会的能力，是一门激励他人、影响和引导人们团结合作，来实现集体目标的艺术，主要包含六大能力：学习力、决策力、组织力、教导力、执行力和感召力。提升学生的领导力水平，对于学生综合素质提升、个人魅力养成、就业竞争力增强以及在以后的专业领域、社会工作岗位上影响力的增加都具有重要意义。

 

在全人教育的临港耀华双语学习社区，我们鼓励学生发展领导力，并提供一系列专属活动来帮助学生有所提升。早在本学年开学初，临港耀华的学生领袖们就前往浙江耀华桐乡校区，参加了为期两天的“耀中耀华高年级学生领导力工作坊”（点击此处查看活动报道）。

 

此外，华籍副校长Ms Maggie与IGCSE课程协调主任Ms Sherry也每个月定期为中小学学生领袖进行领导力相关培训，并且与周边大学的其他学生会社区，如与上海电机学院学生会进行进行互动、学习。

 

除了学生领袖组织的学习项目之外，不久前我们还分别面向中小学学生，开展了专门的学生领导力培训工作坊，一起来看！

 

活动回顾

Student Leadership

 

1

中学部

Student Leadership

 

在开放给全体中学生的领导力课程工作坊中，导师——耀中耀华社区关怀主管刘一John YI LIU先生通过互动式学习和实践项目，帮助同学们提升领导力技能，为他们的未来成功铺平道路。

 

此次领导力课程借鉴了麻省理工学院等知名学府MBA课程中的领导力教学大纲，确保了课程内容的权威性和前沿性。学生们通过参与一日互动工作坊，深入了解了领导力的核心要素和实用技巧。工作坊中的小组讨论、角色扮演等互动环节，不仅激发了学生们的兴趣，也让他们在实践中体会到了领导力的魅力。

 

随后，学生们在老师的指导下，开始策划和实施校园内的行动项目。这些项目旨在解决校园内的实际问题，如环保、社区服务等。学生们通过团队合作，从项目策划到实施，全程参与，将所学的领导力知识运用到实践中。这些实践项目不仅锻炼了学生的领导才能，也为我们的校园环境带来了积极的变化。

 

值得一提的是，耀中耀华的学生领导力课程分为三个层级：基础、进阶和高级。每个阶段的学习都注重理论与实践的结合，确保学生在掌握理论知识的同时，也能积累宝贵的实践经验。完成每个阶段的学习后，学生们将获得相应的证书，这不仅是对他们学习成果的认可，也是他们作为未来领袖的坚实基石。

 

此外，这项领导力证书也将成为学生们申请大学的有力支持。它们向招生官展示了学生在领导力方面的承诺、知识和经验，为学生的未来发展打开了更多的可能性。

 

2

小学部

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小学部学生领导力培训中，耀中耀华机构教育资源拓展部总监赵秋婉Rachel ZHAO女士应邀亲临现场，为小学部学生会成员带来了一场别开生面的培训——《如何积极打造主动的团队》。赵女士以其丰富的教育经验和深刻的洞察力，为学生们带来了一场既富有启发性又充满实践意义的精彩讲座。

 

培训伊始，赵女士以生动的案例和深入浅出的讲解，阐述了领导力对于学生个人成长和团队发展的重要性。她指出，一个优秀的领导者不仅要有卓越的才能和远见，更要有积极的心态和团队精神。随后，赵女士详细讲解了如何积极打造主动的团队，包括如何建立信任、激发团队成员的潜能、以及解决团队冲突等方面。

 

在培训过程中，赵女士还邀请学生们参与互动环节，通过小组讨论和角色扮演等方式，让学生们亲身体验领导力的魅力与挑战。学生们积极参与，不仅学到了许多实用的领导技巧，更对领导力的内涵有了更深刻的理解。

 

此次培训不仅提升了小学部学生会成员的领导力水平，也为整个校园营造了积极向上的学习氛围。赵女士的到来不仅为学生们带来了宝贵的知识和经验，更激发了他们追求卓越、勇攀高峰的斗志。

 

学生分享

Student Leadership

 

这样难得的培训机会中，同学们同样受益匪浅——他们纷纷表达了自己在其中的收获与感想，以及对指导教师的感谢：

 

G8 Paul同学

我有幸参加了学校组织的领导力课程的学习，对我来说是一段非常丰富而宝贵的学习经验。在课程中，我学习到领导力的概念和及技巧，对于有效的沟通、鼓励团队有效合作、平衡任务的分配、制定明确的目标和计划等等内容。通过一系列的案例分析，我也学会了如何结合实际情境运用领导力的技能与知识。参加这次课程让我意识到领导力不仅仅是指挥下属做事的能力，更重要的如何调动人的积极性，激发每一位队员的潜力，学会如何鼓励队员主动工作和不断创新，同时对于自我需要不要断培养有效的沟通能力，甚至是自我表达能力、演说能力等等。课程虽然只有一天，但我感到自己在John老师的引导下，理解到这是个不断学习和攀登的过程，需要各类技巧，也是今后个人发展很重要的一部分，期待后续更为精彩的领导力课程。

 

 

G8 Lola同学

这次活动Mr John带领我们通过不同的途径和形式来了解自己的小组成员，进行沟通，并学习更多的领导方法。我最大的收获是我了解到在一个团队中，无论你的能力是否优秀，你都可以在团队中发挥自己的价值，并非所有能力较弱的人会无法参与团队活动，每个人都有自己的长处和短处，反而他们可以通过自己的长处和优点来更近一步帮助团队。

 

 

G8 Richie同学

本次活动培养了我们的领导力并且给我们介绍带领团队的不同风格与做法。在参加本次活动之前，我认为领导力只是一个带领团队的工具，上了这堂课之后才知道领导一个团队是有很多方法的，比如制定一个具体的目标，或是鼓励队友发表出自己的看法。我认为最重要的一点就是需要每个队友在团队合作中找到自己的价值，这样团队中的每个人才可以吸取到经验。

 

 

G8 Rebecca同学

我非常感激这次特殊的经历，因为它让我接触到了之前从未涉足的领域。老师们运用独特而引人入胜的教学方法，让我对领导力有了更深入的理解。这次领导力研讨会让我更好地认识了自己，我对此深感欣慰。未来，我渴望继续深入探索这一主题。在接下来的日子里，我希望能将所学的领导力理论付诸实践，并在不同领域中积极参与，不断挑战自我。这次经历彻底颠覆了我对领导力的固有认知。曾几何时，我以为领导者应该能够掌控一切，然而研讨会让我明白，真正的领导力在于与团队成员建立深厚的联系，协同合作，充分发挥每个人的优势，保持平衡与和谐。在带领团队完成项目的过程中，我们需要灵活调整领导风格，找到最适合团队的方式，才能取得最佳效果。展望未来，我期待着自己在领导力方面的成长与突破，并希望将这份收获与他人分享。我坚信，通过分享领导力的智慧，我们能够激励更多的人去了解和掌握这一重要能力，共同创造更加美好的未来。

 

 

IG1 Ella同学

我第一次真正接触并了解领导力，是在学校的一次校会上。在此之前，我对领导力的认知更多停留在一种抽象的能力层面，从未想过它竟是一门可以系统学习的学科。出于对这种新知的好奇与困惑，我毅然报名参加了这门课。我们的授课老师采用了一系列极富创意的教学活动，让我们深入体会到了领导力的内涵与价值。其中，我特别喜欢的是那个大家相互了解的环节。通过这一环节，我不仅更加深入地了解了同学们，还学会了如何与他们更有效地沟通与交流，进而懂得了如何更好地与他们合作。最近，老师还一直跟进我们的项目活动，为我们提供了宝贵的指导与帮助。这次的学习经历对我来说是一次难得的锻炼机会，我期待着未来能够继续参与这样的活动。在此，我要向老师表达我最诚挚的感谢。感谢他为我们耐心授课，解答我们在学习过程中的种种疑惑。在他的引领下，我对领导力有了更加全面而深刻的认识，也收获了宝贵的成长与体验。

 

YWIES

Student Leadership

未来，临港耀华将继续举办更多学生领导力相关活动，为广大学生提供更多学习和成长的机会！