耀中耀华始终践行“全人教育”理念，鼓励学生将学术成就视作自我挑战的一部分。每个人的起点不同，比起单一维度的高分，个人的努力程度与进步幅度，才是更有说服力的评价方式。获得高分，仅是水到渠成的结果。

这个开学季，我们采访了九位在上学年IB、A Level或IGCSE考试中获得高分的耀中耀华学生，他们就像年轻而谦逊的登山者，不会为一时的山顶风光停留太久——因为更高的山总是在那里。

01
可以满分，也可以自信选择Gap Year

上海耀中的麦心雷和香港耀中的姚君盈，同样获得了IB满分，不约而同地选择以医生为志业，分别进入墨尔本大学和香港大学攻读医学专业。

今年暑假，麦心雷还参加了上海耀中提供的实习项目：嘉会医疗“健康学者计划”，在真实的医院环境中探索职业兴趣。

而对姚君盈来说，是学校年度“希望种子”之旅为她种下“梦想的种子”，这一特色活动让耀中学生有机会与内地或及海外的非牟利组织合作服务社群。

当时，姚君盈在菲律宾的一间孕妇护理中心，协助提供日常检查服务，感受到许多“奇妙时刻”。不久后她又回到那里实习了一个月，作为IB课程CAS项目的一部分。选择医学专业的她，正希望将来运用自己的学识，制造更多“奇妙时刻”。

香港耀中学生袁颖晞今年也获得了IB 45分满分，包括中英文科目的最高分，其双语能力均达到母语程度。但出人意料的是，她选择了Gap Year，通过自学网络课程，充实自己。

袁颖晞原本准备修读计算机科学或物理科学专业。凭借极强的自学能力，她曾学会使用Python程式语言。

但疫情居家期间，她的兴趣转向了以视觉艺术为媒介来讲述故事，并重新考虑修读视觉艺术或东亚研究。她喜欢美国的博雅教育系统，希望未来能修读多种不同学科。

上海耀中的陈舒旻则经历了迟来的喜悦。

经过成绩复议，IB组织调整了她的估分，由44分升为满分45分。在上海耀中度过14年的她，被纽约大学阿布扎比分校录取，如今因疫情暂时在“家门口”的上海校区入读，忙碌而充实。

“第一次拿到IB成绩时，我真的很开心！我没法要求更多。而且幸运的是，我有1分之差，估分方式改变意味着我的成绩还能提升。”兴奋之余，舒旻对成绩仍保持理性的看法，“我个人觉得不该把完美的成绩看得

很重，成绩不能完全决定你的身份，因为个人身份是多方面的，远比一个数字要复杂。”

舒旻建议学弟学妹们，主动学习并最大化利用身边的学习资源。“在耀中，互联网、课本以及更重要的是你的老师，都在你身边。当你需要的时候，甚至不需要的时候，你都可以提问。”

02
在全英文学习环境，挑战自我

在修读IB文凭课程前，姚君盈从未就读过国际学校，日常生活中绝少使用英语，因此适应学校浸淫式英语环境有一定难度。幸好，她在预备班结识了一位英文为母语的朋友，两人的交流令她的英语更流利。

日本学生森阳音遇到和她类似的困难。十年级下学期来到北京耀中，也是她第一次进入国际学校求学。“我掌握英语的一般知识，例如核心词汇和基本语法，但是学习英语是一回事，用英语学习则是另一回事。”

森阳音坦言，虽然在这次IGCSE考试中获得了四个A*，但环球视野和和经济学科目成绩有待提高，它们更多受到英语水平的限制，因此她给自己新学年定下的目标是：更积极地在课堂上参与和提问。

她说：“我没有什么特别的天赋，持续不懈的努力才是我进步的动力。努力学习不会让我感到痛苦，这是我的武器。”

不耻下问亦不失为一条学习捷径。姚君盈便是如此。

入读耀中前，姚君盈最弱的科目是数学和化学。耀中IB课程预备班为她增添了许多信心，她更想特别感谢数学和化学老师：“我不是班内最聪敏的学生，我会重复又重复地发问，但他们总是满有热情及耐心地教导我，这是我喜爱这两个科目的原因。”

03
相信自己，尽我所能

青岛耀中的韩国学生金甫庚在IGCSE中文科目收获了满分。令她倍感骄傲的是，她完成的四篇论文没有一个错误：“在这方面，我获得一份官方文件告诉我，我确实是‘the top of the world’，这极大地助推了我的自信心，让我确信自己的中文水平。”

金甫庚从小在本地中文学校学习，有较好的中文基础。因此她把学习重点放在细节上，尽可能减少差错：“比如写作格式、说话音调和速度，虽然它们都是很小的细节，但这些决定了我的功课是出色还是完美。”

同样来自青岛耀中的韩国学生金东炫开玩笑道，如果拖延症也是一门考试科目，他一定会得A*。但事实上，他有独到的“懒惰窍门”，“如果只是‘知道’一个概念，你需要用自己的教科书和笔记本，但如果真正理解一个概念，只需要教科书的上下文即可。我对主题学习的信心，帮助我节省了很多时间。”

广州耀华的吴雨桐则是电子笔记达人，她会在上课时记好知识重点，复习时再重新整理精简。她专门研究了人的记忆规律，亲身印证了早上复习精简笔记的最佳效果。对于最喜欢的数学科目，她还有一本“错题本”，分析考点和错误原因。

上海临港耀华的叶珂君认为，很难完全复制别人的学习方法，关键是找到适合自己而有效果的，她笑称：“疫情期间朋友圈看到很多同学分享一天学习时长超过900分钟，这个我就很难做到....”但她在四门AS科目中取得了全A的好成绩，并将伦敦大学学院和香港大学的教育学专业作为申请目标。

她清醒地指出：“减少自我感动，因为学到多晚或者做题量多大而产生的满足感会让脚步慢下来然后停滞不前。”错题本同样是叶珂君的秘密武器，她说：“不要只看分数是不是有提升或降低，要关注的是错误的原因。”

最近一次物理考试，她的卷面分数比前一次低了几分。起初她以为是知识点薄弱导致的扣分，分析后发现有效数字和笔误造成的失分占大多数。因此，她决定到下次考试会在检查和演算时更注意这些细节。叶珂君对Judy老师的话记忆犹新：犯有意义的错误也很好，就当是个提醒。

04
学以致用的激情

凭借着“高效学习”的信念和方法，吴雨桐在数学、经济、生物三门AS科目中均获得最高等级A。担任助教是她的另一大学习秘诀：“教别人其实是最高效的学习方法，在备课和讨论的过程中，我们都能更好地记住知识点。”

“要把学习看成一件有趣的事，平衡自己的生活和心态。不必一味追逐高分，而是找到适合自己的目标分数。”吴雨桐善用经济学常用的图表举例：平稳的直线，好过斜率突然上升的曲线，“知识通过长期积累，重要的是在平时保持高质量的学习，而不是靠考前冲刺，这样才会有更好的应考心态。而且，将知识运用在生活中，比拿到高分更重要。”

令吴雨桐更自豪的是，她挑战了相当于A Level级别的IPQ研究性课程，同样收获了A*的最高分。

课题关于中国现代化对城市环境和居民生活质量的影响，最终结论是现代化有助于环境改善。吴雨桐研究了广州和深圳的城市化发展史，在广州南沙新区城市规划局实习了一段时间，采访到院士和研究员，还专门前往西双版纳，与地方林业局探讨森林碳汇问题。

“有一个清晰的研究目标，后面会越写越顺畅，越写越兴奋。”吴雨桐对这次与大学学术标准接轨的学习机会赞不绝口，未来也准备将环境和可持续发展作为学习和研究的方向。“当你在研究自己真正感兴趣的东西时，真的会有一种热血沸腾的感觉。”