“一生痴绝处，无梦到徽州。”正是汤显祖笔下的徽州，耀华的中国教室带领孩子来到徽州。就让我们随着耀华孩子的脚步，走进这个“集醇厚历史人文与醉人美景交融”、令人羡艳的地方。

徽州文化是一个极具特色的区域文化，深邃广博，有整体系列性等特点，与敦煌学和藏学并称为走向世界的中国三大地方显学，具有极高的学术研究价值。

探中国徽州文化博物馆
徽州文化博物馆展示徽州的商人、妇女、教育、牌坊及古村落的特点，让参观者认识徽州文化何以成为中国三大地域文化之一，也为孩子之后整个行程打下知识基础。

爬黄山
当孩子爬上黄山，才意会到黄山何以称之为“天下第一奇山”。书本上如何教授，都不如 “到此一游”精彩。过程中，孩子有的以诗歌方式抒发自我情感，有的则以作画表达内心感受。

游宏村
《卧虎藏龙》里的宏村，以其水墨画般的美丽，深深吸引着孩子，让他们感受与大都市截然不同的安静。

学戏曲
地方戏剧，往往代表了当地人的心声和情感，及他们想要传达的思想。于是，孩子在当地戏剧老师的指导下，学唱徽曲！在徽州的古戏台，一招一式体会徽剧浓郁的韵味。

吃乡味
中国人对吃，总有特殊的情结，它意味着家乡的味道，更是一方水土的风情。耀华老师精心安排孩子观看《舌尖上的中国》选段，在了解徽菜的特色以后，他们通过品尝徽菜，了解这个地方的 “味道”。孩子在师傅的指导下还动手做特色徽菜。看，这是学生在制作徽式点心。

品徽茶
茶在徽州历代扮演着重要的角色。江南的春天正是一年好光景。暮春时节，正是茶园飘香的好时光。孩子化身为采茶姑娘和小伙儿，背着小竹篓，穿梭在茶树间，十指尖尖采茶忙。采茶给了孩子与大自然亲密接触的机会，清新的茶香让他们体会到劳动带来的成就感与满足感。

走过之后，留下什么，带走什么？
——耀华耀中希望种子学校

2011年，新的“希望种子”慈善项目正式启动，旨在于每一个设有耀中和耀华校区的省份建立一所耀中耀华希望种子学校，并计划通过“种子之旅”进行文化交流，让新的希望种子学校与耀中耀华学校缔结“姊妹”关系。

在安徽休宁就有这样一所机构援建的希望种子学校。在此次黄山之行中，我们探访了这所姊妹学校——渭桥小学——汪校长向我们介绍了机构对渭桥小学的援建过程，校园内的图书馆、教学楼……无不凝聚了耀中耀华学子的浓浓爱心。

捐赠仪式后，孩子展开了紧张激烈而友好的比赛：水球、短跑……将此次参访推向了高潮。

通過中国教室，我们希望孩子看到的不仅是游历地方的美景，体验到的不只是该地的文化，更希望他们学习到友善、分享、感恩、礼仪，合作、尊重，并且学习在个人和集体发生冲突时，如何妥善地处理问题。

耀华的中国教室是配合中国研习课而设计的游学项目，通过让学生游览中国不同的地方，亲身接触、考察当地文化，以巩固及深化有关中国传统思想、文化和历史知识。中国教室让孩子走出课堂，走进生活。